Кравцов рассказал об изменениях школьной программы с 1 сентября

С 1 сентября российские школьники начнут обучение по обновлённой программе, которая, по словам главы Минпросвещения РФ Сергея Кравцова, призвана сделать образовательный процесс более единообразным и современным по всей стране.

Такие изменения, как отмечают в ведомстве, направлены не только на корректировку учебного содержания, но и на создание более понятных и равных условий для всех учеников.

МОСКВА, 8 авг — РИА Новости. В преддверии нового учебного года Министерство просвещения России провело большую и системную работу по всем ключевым направлениям школьного образования. Как подчеркнул Кравцов, специалисты подробно проанализировали и доработали образовательные программы, чтобы укрепить единое образовательное пространство страны и обеспечить более согласованный подход к обучению в разных регионах.

По словам министра, комплексное обновление затронуло не только содержание учебных предметов, но и внеурочную деятельность. Это позволит детям по всей России получать качественные знания, а также развивать свои способности не только на уроках, но и во время дополнительных занятий, кружков, проектов и других форм школьной активности. Кроме того, такой подход должен помочь сделать школьное образование более практикоориентированным, насыщенным и доступным для каждого ребёнка.

В министерстве рассчитывают, что новая программа поможет повысить качество обучения, снизить различия между школами и создать более понятную образовательную среду для учеников, родителей и педагогов. В итоге обновления должны способствовать тому, чтобы школьники по всей стране получали сопоставимый уровень подготовки и больше возможностей для личностного и интеллектуального развития.

В ближайшие годы школьная программа будет заметно обновлена, и изменения затронут сразу несколько гуманитарных дисциплин. По словам разработчиков нововведений, это делается для того, чтобы сделать обучение более последовательным, а также усилить внимание к предметам, формирующим у учеников представление об истории страны и обществе.

Так, с 1 сентября 2026 года обществознание будет преподаваться только в 9–11-х классах. Одновременно с этим в школах увеличится количество часов, отведённых на изучение истории. Причём для этого предмета будет действовать единая программа: она предусматривает фиксированное количество времени на освоение материала и не допускает изменения порядка изучения тем. Такой подход, как ожидается, поможет выстроить обучение более системно и обеспечить единые требования для всех школьников.

Помимо этого, Министерство просвещения вводит новый учебный предмет — «Духовно-нравственная культура России». Его изучение начнётся постепенно: пятиклассники приступят к курсу с января 2027 года, а ученики 6–7-х классов — с 1 сентября 2027 года. Новый предмет призван помочь школьникам сформировать мировоззрение, основанное на традиционных духовно-нравственных ценностях, а также познакомить их с примерами выдающихся личностей страны.

В рамках курса дети будут узнавать о жизненном пути, взглядах и вкладе государственных, общественных и культурных деятелей, учёных, а также военных. Особое внимание планируется уделить людям, чьи поступки и достижения стали значимыми для истории России, включая героев СВО. Предполагается, что такие занятия будут не только расширять кругозор школьников, но и способствовать воспитанию уважения к историческому и культурному наследию страны.

Таким образом, обновление школьной программы направлено не только на перераспределение часов между предметами, но и на усиление воспитательной составляющей образования. В результате ученики будут получать более целостное представление об истории, обществе и ценностных основах, на которых строится современное российское образование.

С нового учебного года учебный предмет «Основы безопасности и защиты Родины» будет разделен на два обязательных единых курса: «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка». Такое обновление программы направлено на то, чтобы сделать обучение более понятным, практико-ориентированным и полезным для повседневной жизни школьников.

В рамках этих дисциплин особое внимание будет уделяться не только теоретическим знаниям, но и реальным навыкам, которые необходимы в самых разных ситуациях. Ученикам расскажут, как правильно действовать дома, на улице, в городе, на природе и в цифровой среде, как избегать опасных ситуаций и как сохранять спокойствие в случае чрезвычайных обстоятельств. Отдельный блок занятий поможет сформировать у школьников ответственное отношение к вопросам безопасности, дисциплины и защиты своей страны.

Практические занятия, разбор жизненных примеров и моделирование возможных ситуаций позволят детям лучше усваивать материал и применять его в реальной жизни. Такой подход особенно важен в современном мире, где угрозы могут быть связаны не только с физической средой, но и с информационным пространством, интернетом и технологиями.

Кроме того, в новом учебном году в отдельных школах всех регионов страны также начнут вводить оценивание поведения учащихся со второго по восьмой классы. Эта мера направлена на развитие у детей ответственности, уважительного отношения к окружающим, соблюдения школьных правил и формирование навыков самоконтроля.

Таким образом, изменения в образовательной программе призваны не только повысить уровень знаний школьников, но и помочь им стать более подготовленными, дисциплинированными и осознанными участниками современного общества.

По результатам апробации, проведенной в 2025–2026 учебном году, наиболее удачной и практичной была признана трехуровневая система оценки поведения, включающая категории «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Такая модель позволяет более ясно и объективно фиксировать поведение учащихся, а также делает оценку понятной как для школьников, так и для педагогов и родителей. В дальнейшем планируется детально обсудить вопрос о введении этой системы в школах по всей стране с 1 сентября 2027 года.

Как подчеркнул Кравцов, этот механизм задуман не как формальная мера контроля, а как важный воспитательный инструмент. Он поможет стимулировать ребят к ответственному поведению, поддерживать дисциплину и вовремя корректировать индивидуальную траекторию развития каждого ученика. Кроме того, такая система может способствовать формированию более осознанного отношения к школьным правилам и нормам общения в коллективе.

Также с 2026/27 учебного года региональный компонент станет обязательной частью школьного курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты». Это позволит сделать занятия более содержательными и приближенными к особенностям конкретного региона, а также поможет школьникам лучше понимать свою страну, ее культуру, экономику и возможности для будущего профессионального выбора.

Переписанный текст:

В рамках обновленной программы учащиеся получат возможность глубже познакомиться с экономикой своего региона, узнать о работе ведущих предприятий, а также разобраться, какие профессии сегодня наиболее востребованы и какие карьерные перспективы открываются перед выпускниками. Для этого в учебный план включат не менее восьми специальных занятий, посвященных особенностям конкретного субъекта РФ, его промышленному потенциалу, рынку труда и направлениям профессионального роста.

Такое нововведение станет частью единой модели профориентации, которая будет внедряться по всей стране и охватит более 8,5 миллиона школьников 6–11-х классов. Предполагается, что занятия помогут детям лучше ориентироваться в мире профессий, осознаннее подходить к выбору будущего пути и раньше понимать, какие знания и навыки будут востребованы в реальной экономике.

Кроме того, по данным Минпросвещения, 1 сентября в российские школы отправятся около 17,5 миллиона детей. Из них 1,5 миллиона ребят впервые сядут за парты и начнут обучение в первом классе. Таким образом, новый учебный год станет важным этапом не только для первоклассников, но и для старшеклассников, которым предстоит определяться с будущей профессией и образовательной траекторией.

Источник и фото - ria.ru