В изучении иностранного языка многое зависит от методик, считает Вассерман

МОСКВА, 31 марта – РИА Новости.

Не все, кто изучает один или несколько иностранных языков, действительно ими владеют. На это во многом влияет правильный возраст и методики обучения, считает член комитета Госдумы по просвещению и публицист Анатолий Вассерман.

Ранее сообщалось, что в старших классах средних школ обязательное изучение второго иностранного языка не предусмотрено — этот предмет может изучаться по желанию учеников и с согласия родителей.

«Учить языки, вероятно, лучше всего начинать как можно раньше. В детстве усвоение языков происходит гораздо легче, чем во взрослом возрасте. В книге Корнея Чуковского «От двух до пяти», посвящённой детской речи, подробно на примерах показано, как дети осваивают свой первый, родной язык. Насколько мне известно, в этом возрасте можно освоить сразу несколько языков», — рассказал Вассерман в интервью деловой газете ВЗГЛЯД.

Он отметил, что дети, растущие в многоязычной среде, с лёгкостью овладевают всеми окружающими языками и обычно не путают их. При этом это касается только детей до пяти лет: «чем старше человек становится, тем сложнее ему даётся изучение новых языков».

«Я сам не владею ни одним иностранным языком в полной мере. Помимо родного русского, я знаю украинский диалект, который изучал в школе. Поэтому, опираясь на собственный опыт, не могу однозначно сказать, насколько изучение языков полезно», — признался депутат.

Вместе с тем он подчеркнул, что не все, кто изучает иностранный язык, действительно им владеют.

«Безусловно, владение несколькими языками полезно, но насколько хорошо мы сохраняем эти знания после школы и насколько эффективны методики преподавания — это отдельный вопрос», — заключил Вассерман.

Источник и фото - ria.ru