В Госдуме предложили вернуть двойки за поведение в школах

В борьбе с травлей в школах необходимо принимать комплексные меры, среди которых возвращение двоек за поведение может сыграть важную роль, считает председатель комитета ГД по молодежной политике Артем Метелев.

Он подчеркнул, что это лишь один из шагов на пути к предотвращению школьной травли.

По поручению президента России Владимира Путина, кабмин должен обсудить вопрос о введении оценки за поведение в школах и представить отчет до 1 июля. Это свидетельствует о серьезном отношении государства к проблеме школьной травли и необходимости принятия эффективных мер.

"Вернуть двойку за поведение в дневник - одна из необходимых мер, которая должна стать частью системы профилактики деструктивного поведения учащихся, особенно в контексте борьбы с школьной травлей", - подчеркнул Метелев в беседе с журналистами. Такой подход позволит не только наказывать за негативное поведение, но и формировать у учащихся понимание ответственности за свои действия.

В рамках национального проекта "Молодежь и дети" Государственная Дума прорабатывает законопроект о противодействии травле в школах. Планируется, что законодательная инициатива будет рассмотрена и принята до конца 2025 года.

Предлагается комплексное решение проблемы травли. Определяется, что травля - это систематическое причинение физического или психического страдания более двух раз. Предлагается ввести механизмы индивидуальной профилактической работы против организаторов травли и развернуть систему профилактики преступлений среди несовершеннолетних для решения этой проблемы, как подчеркнул один из депутатов.

Важно обеспечить безопасность и защиту детей от травли в школах, заявил Метелев. Он подчеркнул необходимость внедрения эффективных механизмов противодействия и профилактики таких случаев. Кроме того, Метелев отметил, что важно подготавливать учителей, внедрять специализированные мероприятия и активно работать с учениками.

В случае выявления факта травли, следует незамедлительно зафиксировать его и передать в соответствующую комиссию. Пока расследование ведет КДН, школа должна оказать помощь пострадавшему ученику, привлечь службы примирения и медиации. Также предлагается создать специализированные службы в каждом учебном заведении, чтобы оперативно реагировать на подобные ситуации и предотвращать их возникновение.

Метелев подчеркнул, что работа таких служб должна быть систематической и охватывать не только отдельные случаи, но и строиться на основе общей стратегии. Кроме того, он отметил, что органы местного самоуправления также могут создавать подобные службы в центрах оказания психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Источник и фото - ria.ru