Технологический прорыв у школьной доски. На уроках будут изучать ИИ и 1С

В условиях стремительного развития цифровых технологий и глобальной конкуренции обеспечение технологического суверенитета России становится одной из приоритетных задач государства.

Ключевым элементом в достижении этой цели является качественное обновление школьного курса информатики, а также модернизация материально-технической базы образовательных учреждений. Об этом заявили ведущие эксперты на Всероссийском форуме учителей информатики, который состоялся на площадке Московского центра качества образования (МЦКО).

Форум начался с экспертной сессии, где участники подробно обсудили значительные изменения в учебных программах, влияние искусственного интеллекта на образовательный процесс, а также представили новые методические разработки и учебники, адаптированные к современным требованиям цифровой эпохи. Особое внимание уделялось тому, как современные технологии могут помочь сформировать у школьников необходимые компетенции для успешного будущего в технологически развитом обществе.

Кроме того, эксперты подчеркнули, что технологизация образования невозможна без существенного обновления материально-технической базы школ. В связи с этим в текущем году была инициирована масштабная работа по оснащению классов современным оборудованием, что позволит обеспечить практическую направленность обучения и повысить качество преподавания информатики. Такие меры способствуют не только развитию технических навыков у учащихся, но и стимулируют интерес к наукам и технологиям с ранних лет.

Таким образом, комплексный подход к реформированию школьного образования в сфере информатики — от обновления учебных программ до модернизации инфраструктуры — является фундаментом для формирования технологически независимого и конкурентоспособного будущего России. Продолжение и расширение подобных инициатив позволит создать устойчивую образовательную среду, отвечающую вызовам современного мира и способствующую развитию инновационного потенциала страны.

В ближайшие годы в системе образования России ожидаются значительные изменения, направленные на повышение качества и технологической независимости учебного процесса. В частности, в 2027-2028 учебных годах планируется расширить охват учебных предметов, включив в него все дисциплины естественно-научного цикла, а также математику и информатику. Такое расширение позволит обеспечить более комплексное и глубокое изучение ключевых направлений науки и техники. Особое внимание при этом будет уделяться использованию отечественного оборудования, что является важным условием для достижения технологического суверенитета страны и снижения зависимости от зарубежных технологий.

Руководитель Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева Максим Костенко подчеркнул, что укрепление единого образовательного пространства играет ключевую роль в реализации этих задач. По его словам, система школьного образования постепенно уходит от высокой вариативности учебников и программ, что способствует стандартизации и повышению качества обучения. Такой подход не только упрощает процесс внедрения новых технологий и методик, но и обеспечивает равные возможности для всех учащихся независимо от региона проживания.

Кроме того, развитие отечественного образовательного оборудования и технологий создаст дополнительные стимулы для научно-технического прогресса и подготовки квалифицированных кадров, способных работать в условиях современной экономики. В итоге эти меры помогут России укрепить свои позиции на международной арене и обеспечить устойчивое развитие в долгосрочной перспективе.

Современное образование требует постоянного обновления и внедрения инновационных подходов для повышения интереса учащихся к точным наукам. По словам Костенко, интеграция различных образовательных инициатив, таких как "Кванториумы", "Точки роста" и "IT-кубы", играет ключевую роль в формировании устойчивой мотивации школьников к изучению естественно-научных дисциплин, математики и информатики. Эти платформы предоставляют учащимся уникальные возможности для практического применения знаний и развития творческого мышления.

Кроме того, уже начата работа по обновлению содержания учебного предмета "Информатика" с акцентом на современные требования и навыки. Костенко отметил, что в программу базового курса включены передовые направления, такие как интернет вещей, большие данные, блокчейн и искусственный интеллект, что позволит школьникам познакомиться с актуальными технологиями и подготовиться к вызовам цифровой эпохи. Также вводится новый язык программирования — 1С, который расширит возможности для практического освоения программирования и автоматизации.

Таким образом, системное обновление образовательных программ и интеграция современных технологий в учебный процесс способствуют не только повышению качества знаний, но и формированию у школьников навыков, необходимых для успешной карьеры в условиях быстро меняющегося мира. Внедрение таких инноваций создаёт прочную основу для развития интеллектуального потенциала молодого поколения и укрепляет позиции российского образования на международной арене.

В современном образовательном процессе информатика играет ключевую роль, особенно на углубленном уровне, где требуется не только теоретическое понимание, но и практические навыки работы с передовыми технологиями. Ведущий научный сотрудник Центра математического и естественно-научного общего образования Института содержания и методов обучения имени В.С. Леднева, Надежда Самылкина, подробно рассказала о значительных изменениях, внесённых в курс информатики углубленного уровня. Эти изменения направлены на расширение и углубление изучаемых тем, что позволяет учащимся лучше ориентироваться в наиболее актуальных и востребованных направлениях информационных технологий.

В частности, существенно расширена тема разработки Web-приложений, что отражает растущую важность веб-технологий в современном мире. Кроме того, уделено больше внимания искусственному интеллекту и анализу данных — от базового понимания концепций до практического решения задач с использованием программных средств. Это позволяет студентам не только освоить теоретические основы, но и применять полученные знания на практике, что особенно важно в условиях стремительного развития IT-сферы. Также усилены требования к самостоятельной реализации алгоритмов, что способствует развитию критического мышления и навыков программирования. Кроме того, расширен спектр программных средств для работы с мультимедийными данными, что открывает новые возможности для творческого и технического самовыражения учащихся.

Таким образом, обновлённый курс информатики на углубленном уровне становится более комплексным и ориентированным на современные вызовы и потребности IT-индустрии. Это способствует формированию у обучающихся не только прочных знаний, но и необходимых компетенций для успешной профессиональной деятельности в области информационных технологий. Внедрение таких изменений отражает стремление образовательных учреждений идти в ногу со временем и готовить специалистов, способных эффективно работать с новейшими цифровыми инструментами и методами.

Современное образование в области информатики требует новых подходов и материалов, способных эффективно подготовить школьников к вызовам цифровой эпохи. Доцент кафедры вычислительной математики МФТИ Дмитрий Кононов подробно рассказал о ключевых особенностях новых учебников информатики углубленного уровня, которые разрабатывались с учетом современных требований. Он отметил, что авторский коллектив стремился создать учебные пособия, ориентированные на подготовку высококвалифицированных специалистов для промышленного сектора и ИТ-отрасли, что отражает растущую потребность экономики в таких кадрах.

По словам Дмитрия Кононова, данные учебники обладают прикладной направленностью и одновременно учитывают специфику подготовки к Единому государственному экзамену (ЕГЭ). Особое внимание уделяется формированию у школьников навыков критического мышления и умению работать с различными источниками информации, что является важным аспектом современного образовательного процесса. Такой подход не только способствует углубленному пониманию предмета, но и развивает аналитические способности учащихся, готовя их к реальным профессиональным задачам.

Организация и проведение форума, на котором обсуждались эти нововведения, осуществляются при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева» и Департамента образования и науки города Москвы. Совместные усилия этих учреждений направлены на повышение качества образования и внедрение инновационных методик, что способствует развитию отечественной системы обучения и подготовке конкурентоспособных специалистов в сфере информационных технологий.

Источник и фото - ria.ru