Российские ученые создали виртуальную котельную для обучения кочегаров

Ведущие специалисты Вятского государственного университета (ВятГУ) активно занимаются разработкой инновационных образовательных технологий.

Одним из таких проектов стал виртуальный тренажер "Кочегар котельной", который создан для обучения специалистов работе с котельным оборудованием в виртуальной реальности. Этот тренажер позволяет безопасно и эффективно осваивать навыки, не выходя из зоны комфорта.

Создание цифровых моделей процессов и объектов - одно из ключевых направлений работы ученых ВятГУ. Эти инновационные разработки могут быть применены в различных отраслях экономики, повышая эффективность обучения и тренировок специалистов. Таким образом, университет активно внедряет передовые технологии в образовательный процесс и производственную сферу.

Важным преимуществом виртуального тренажера "Кочегар котельной" является его основа - цифровая модель реальной котельной. Это обеспечивает полную идентичность виртуального объекта его физическому прототипу, что повышает реалистичность обучения и позволяет специалистам лучше понимать процессы работы с оборудованием.

Эксперты отмечают, что виртуальный тренажер "Кочегар котельной" предоставляет уникальную возможность обучения навыкам работы с современным котельным оборудованием в безопасной виртуальной среде. Этот тренажер разработан с учетом цифровой модели реальной котельной, что позволяет достичь полной идентичности виртуального объекта его физическому прототипу.

Как подчеркнул декан факультета технологий, инжиниринга и дизайна ВятГУ Виталий Лисовский, термин "кочегар котельной" в данном контексте не связан с традиционным представлением о работнике с лопатой, а скорее означает оператора автоматизированной системы.

С помощью этого тренажера студенты и специалисты могут углубленно изучать принципы работы котельного оборудования, оттачивать навыки управления и решения проблемных ситуаций, что важно для эффективной работы в современной промышленности.

Виртуальная реальность предоставляет уникальную возможность изучать алгоритмы поведения объектов в различных сценариях, от штатных до аварийных, и совершенствовать навыки управления ими в реальном времени. Эксперт отмечает, что виртуальные объекты не только точно воссоздают внешний вид, но и функциональные характеристики, включая механику и физику процессов.

Кроме того, виртуальный тренажер (Station VR) предоставляет возможность отработать практические навыки работы с оборудованием котельной. Операторы могут проверить готовность котла и вспомогательного оборудования к запуску, запустить котлоагрегат, отработать действия в случае аварийной ситуации и провести плановые мероприятия при остановке котлоагрегата.

Таким образом, использование виртуальной реальности в обучении и тренировках позволяет эффективно подготовить специалистов к различным ситуациям, повысив уровень профессионализма и безопасности в работе.

Современные технологии виртуальной реальности и киберфизические системы становятся все более востребованными в области обучения и производства. По мнению специалистов, использование виртуальных тренажеров способно не только повысить эффективность подготовки персонала, но и значительно сократить затраты на обучение, исключить риски поломки дорогостоящего оборудования и предотвратить возможные несчастные случаи.

В рамках исследований ВятГУ ученые активно работают над созданием киберфизических систем, включая разработку роботов-манипуляторов, управляемых с помощью виртуальной реальности. Эти технологии позволяют объединить оборудование, оснащенное датчиками, с информационной системой и обеспечить их взаимодействие через стандартные интернет-протоколы. Это позволяет системам прогнозировать, самонастраиваться и адаптироваться к изменениям, что повышает их эффективность и точность работы.

Кроме того, использование киберфизических систем в обучении и производстве открывает новые возможности для создания интерактивных и инновационных методов обучения, а также повышает безопасность и удобство работы персонала. В целом, внедрение подобных технологий обещает значительные улучшения в различных сферах деятельности, от образования до промышленности.

Долгосрочное участие коллектива университета в реализации национального проекта "Демография" подтверждает его значимость и важность. Этот проект уже длится более трех лет, и за это время более 1500 человек из разных регионов России, включая Донецкую и Луганскую народные республики, прошли обучение по программе "Машинист (кочегар) котельной".

Интересно отметить, что обучение по данной программе позволяет не только повысить квалификацию специалистов в области энергетики, но и способствует улучшению демографической ситуации в стране. Участники программы приобретают не только новые знания и навыки, но и мотивацию для дальнейшего профессионального развития.

Таким образом, участие университета в проекте "Демография" не только способствует подготовке квалифицированных специалистов, но также оказывает позитивное влияние на социально-экономическое развитие регионов и страны в целом.

Источник и фото - ria.ru