Профессор из США объяснил, почему отменят письменные домашние работы

Вот переписанный текст на русском:**ВАШИНГТОН, 2 сентября — РИА Новости.** Развитие нейросетей приведет к пересмотру задач образования, а от привычных форм проверки знаний, таких как письменные домашние задания и сочинения, придется постепенно отказываться, заявил РИА Новости профессор психологии Мичиганского университета Кай Кортина.«Трудно представить, что школа будет принимать сочинение, написанное ИИ.

Вот переписанный текст на русском:

**ВАШИНГТОН, 2 сентября — РИА Новости.** Развитие нейросетей приведет к пересмотру задач образования, а от привычных форм проверки знаний, таких как письменные домашние задания и сочинения, придется постепенно отказываться, заявил РИА Новости профессор психологии Мичиганского университета Кай Кортина.

«Трудно представить, что школа будет принимать сочинение, написанное ИИ. Это противоречит самой идее образования, не так ли? Если ИИ написал за вас сочинение, по сути, это то же самое, как если бы его написал ваш одноклассник. Поэтому образовательная система вряд ли сможет такое допустить», — сказал Кортина.

По его словам, в американской системе образования сочинения и эссе играют важную роль. «Их написание — очень значимая часть обучения. Перед педагогами стоит задача развивать навыки чтения. В конечном итоге цель образования во всем мире — вырастить человека, который умеет хорошо писать. И долгое время считалось, что это ценный навык для работы. Возможно, в будущем уже не будет так важно, насколько хорошо вы пишете? Может быть, главным станет умение правильно сформулировать запрос для нейросети, а ИИ затем исправит текст или переведет его на другой язык, если потребуется», — отметил ученый.

«Я думаю, что мы увидим возрождение устных экзаменов и индивидуальных собеседований с преподавателем — когда оценивается, насколько ученик способен ответить на вопрос без технических средств», — добавил профессор.

Он подчеркнул, что обучение ориентировано на будущее, поскольку полученные навыки должны применяться спустя десятилетия. «Вопрос в том, каковы цели образования и что именно образовательная система должна дать человеку в будущем. Это долгосрочная работа, процесс длиною в жизнь. Поэтому многое останется неизменным, но сами цели оценки изменятся. При этом достижения все равно будут принадлежать конкретному человеку», — сказал Кортина.

«Когда все пишется с помощью ИИ, ради достижения целей образования нам придется вернуться к старым формам проверки. Это неизбежно», — заключил ученый.

Источник и фото - ria.ru