Названы критерии оценки за поведение в школах

МОСКВА, 3 апреля – РИА Новости.

Оценка поведения учащихся в российских школах будет проводиться коллективно с участием классных руководителей, учителей-предметников и педагогов-психологов, сообщила РИА Новости эксперт Минпросвещения России, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.

«Чтобы избежать субъективизма, оценка поведения ребенка предполагает совместную работу классных руководителей, учителей-предметников, а также педагогов-психологов, учителей-дефектологов и социальных педагогов», — отметила Конева.

Она добавила, что в текущем учебном году в апробации системы оценки поведения участвуют ученики 1–8 классов из 89 общеобразовательных учреждений.

При выставлении оценки учитываются такие показатели, как дисциплинированность, соблюдение норм межличностного общения с одноклассниками и взрослыми, социальная активность и правомерность поведения.

Школам, участвующим в апробации, предлагаются три варианта оценивания: двухуровневый («зачет»/«незачет»), трехуровневый («образцовое поведение», «допустимое поведение», «недопустимое поведение») и пятиуровневый («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «совсем неудовлетворительно»).

Источник и фото - ria.ru