Минпросвещения оценило идею ввести для школ методички по квадроберам

В свете возрастающей популярности квадробинга среди подростков, Минпросвещения РФ подчеркивает важность не информировать школьников и их родителей о данной теме, чтобы не вызывать интерес к этому явлению.

Ответ министерства на запрос депутата Госдумы подчеркивает, что методические рекомендации по этому вопросу не были разработаны.

Ранее Татьяна Буцкая, первый заместитель председателя комитета ГД по защите семьи, обратилась к министру просвещения РФ Сергею Кравцову с просьбой разъяснить позицию ведомства относительно проведения профилактических бесед о негативном влиянии квадробинга в школах и рекомендаций по работе с детьми в связи с распространением данной субкультуры.

Подобные инициативы направлены на обеспечение безопасности и здоровья детей, а также на поддержание позитивного образа школьной среды, свободной от вредных влияний и негативных тенденций. Важно обеспечить детей и их родителей информацией, способствующей формированию здорового образа жизни и защите от потенциальных опасностей.

Минпросвещение России поддерживает позицию о том, что необходимо ограничивать информирование детей и их родителей о субкультуре "квадробинг", чтобы не пробуждать интерес к этому явлению. В письме отмечается, что особое внимание следует уделять воспитанию детей, и родители имеют преимущественное право на выбор методов воспитания. Методические рекомендации по данной теме не разрабатывались и не направлялись в субъекты Российской Федерации. Это означает, что родители сами должны решать, как воспитывать своих детей и какую информацию им предоставлять.

В сфере образования активно ведется работа над созданием эффективной системы воспитания в рамках реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации. Это происходит на всех уровнях - федеральном, региональном и муниципальном. Целью этих усилий является внедрение качественных изменений в систему воспитания, направленных на формирование личностных результатов развития детей.

Важными аспектами этой стратегии являются развитие духовно-нравственных и ценностно-смысловых ориентаций у детей, стимулирование их мотивации к непрерывному личностному росту, а также развитие коммуникативных и других социально значимых способностей. Все это направлено на обеспечение успешного социального и гражданского становления личности, а также на поддержку их самореализации в жизни, обществе и профессии.

"Минпросвещением ведется работа по построению эффективной системы воспитания в рамках реализации Стратегии развития воспитания в Российской Федерации", - подчеркивает министерство. Важно понимать, что эти усилия направлены на создание благоприятной среды для развития детей, где каждый ребенок имеет возможность раскрыть свой потенциал и стать активным участником общественной жизни.

Для развития у детей навыков конструктивного разрешения конфликтов и улучшения общения в школах, Минпросвещения РФ организует "Неделю психологии" дважды в год. Кроме того, в августе в регионы РФ поступают методические материалы, направленные на проведение профилактических мероприятий с учащимися. Целью этих мероприятий является формирование у школьников позитивного мышления, принципов здорового образа жизни, и предотвращение суицидального поведения. Название программы: "Позитивное мышление, эмоции, жизнестойкость: учимся управлять собой".

В письме отмечается, что Минпросвещения России активно работает над разработкой дополнительных профилактических мер по развитию эмоционального интеллекта детей и подростков. В методических материалах представлены практические подходы, направленные на овладение навыками саморегуляции и умением контролировать себя в сложных ситуациях. Упражнения разработаны с учетом возрастных особенностей обучающихся от 10 лет и старше. Кроме того, предлагаемые методики и инструменты способствуют формированию у детей и подростков понимания и управления своими эмоциями, что является важным аспектом их психологического развития.

Источник и фото - ria.ru