Эксперты РАНХиГС предложили пересмотреть критерии оценки работы школ

Эксперты Президентской академии (РАНХиГС) предложили пересмотреть критерии оценки работы российских школ.

В исследовании, представленном РИА Новости, отмечается, что показатели часто отражают не столько работу отдельных школ, сколько общую образовательную систему региона. Автор исследования, научный сотрудник Центра экономики непрерывного образования Президентской академии Борис Илюхин, указал, что критерии, влияющие на результат обучения в отдельной школе, не всегда определены. Он привел пример с оснащенностью школы компьютерами, отметив, что этот показатель скорее характеризует регион, чем конкретную школу. Илюхин считает, что необходима валидизация показателей, учитывая изменения в условиях цифровизации. Автор исследования предложил использовать первичные данные из школьных журналов и дневников для коррекции критериев оценки. Исследование основано на открытых статистических данных Минпросвещения России и информации Рособрнадзора.

Источник и фото - ria.ru